CASTIGLIONE, ALEJANDRO: Lengua Inglesa 3 (TI)

Again, no recuerdo el año de cursada, creo que 2007 o 2008.
Sistema de promoción: mixto

Casti es un personaje, divertido, con un fuerte toque de humor negro que hace la clase dinámica y entretenida. Son muchas horas de cursada y mucho trabajo de lectura, así que no viene mal su carácter para cortar el tedio.
La cursada es AGOTADORA auque el material es GENIAL!
Hay que tener mucho tiempo y ganas, y en lo posible un curso de lectura rápida: se leen como mínimo 25 obras entre novelas, plays, guiones de películas y short stories con sus lecturas complementarias. En promedio 1 obra entera por semana! :-S
Eso sí, casi todas son clásicos de lectura obligatoria para tener una "cultura general" en materia de literatura moderna inglesa y norteamericana. A mi gusto, creo que sólo hubiera eliminado 2 ó 3 obras del programa, el resto, impecable!
La evaluación es mediante varios essays en clase y unos pocos take-home. Las consignas de los essays en clase las da en el momento, generalmente después de una charla/debate sobre la obra leída esa semana, así que se cuenta con un máximo de hora y 1/2 para escribir a las corridas.
Las notas de los essays se promedian para la promoción de la parte escrita.
El final oral es bastante simple, si se leyó todo: consiste en un "text analysis" de un artículo al estilo de Language I, y luego hablar con él sobre alguno de los temas relacionados con cualquiera de las obras.
Recomendaciones:
1) No hacer muchas otras materias junto con ésta porque hay que tener tiempo para leer todo eso.
2) Es difícil zafarla sin leer las obras, con los essays en clase se asegura de que las leímos y no copiamos los análisis de internet! :p
3) Atención a los análisis de texto (you know, cohesion and coherence). Parece que no se le da mayor bola en la cursada pero, sorpresivamente, lo pide en el final.
4) Le interesa que hagamos nuestros propios análisis. Los resúmenes de Sparknotes los da él mismo como parte de las lecturas complementarias de algunas obras, así que ni se molesten en bajarlos!

En resumen: hay que tener ganas y pilas para leer un montón; se padece un poco la cursada pero es muy agradable la sensación de logro después de haber leído tanto material y tan interesante en menos de un año! jeje!

Casti es un genio. Cursé con él Lengua e Historia, y disfruté muchísimo ambas materias.
En Language es verdad que se lee MUCHO, pero vale la pena. Hay libros que son excelentes y otros que creo que los incluye sólo para que ejercitemos el espíritu crítico. Salís habiendo leído muchas obras en inglés, en muchas variedades de inglés, lo cual es superútil para un traductor.
En cuanto a la evaluación, promocionar la parte escrita es bastante fácil, sólo hace falta tener un buen nivel de inglés, que para tercer año de esta carrera, definitivamente habría que tenerlo. A Casti no le importa lo que opines, podés amar un libro que él detesta, o decir que te aburre uno que a él le encanta. Mientras puedas justificar tu opinión y lo hagas en un buen inglés, estás aprobado.
El oral en el final es muy fácil. Una o dos preguntas sobre una de las obras leídas durante el año (preguntas nada rebuscadas) y un poco de análisis aplicado a un artículo (algunos años, también el artículo ya se ve con anterioridad). Como dice él mismo, le interesa que trabajes durante el año, y no que te tires a vago y después estudies un solo día para el final.
Otra ventaja de cursar con Casti, es que no te va a hinchar con las faltas. No es exigente con ese tema (aunque se da cuenta seguro si faltás mucho! ja!)
¡Totalmente recomendable!

Disfruté la cursada con Castiglione. La lista de lecturas, como ya comentaron, es impecable, muy variado e interesante.
Es verdad que durante el año no le da mucha importancia a las faltas, no toma lista, pero de alguna forma sí por que hay que hacer un assignment por clase y de eso sí lleva un control. A fin de año hay que tener todos los assignments entregados.
Durante la cursada toma un trabajo práctico sobre una obra en la que hay que hacer una review de la obra, buscar otras publicadas y una mini biografía del autor. Después hay que presentar en clase junto a todas las otras personas que hayan trabajado con ese autor.